Commentaar

Sjaak Jansen: "Met Photoshop kun je kinderen leren inzien hoe onbetrouwbaar afbeeldingen kunnen zijn"

In het NRC Weekblad van 13-19 juni jl. zegt onderzoeker Marion Duimel dat het goed zou zijn als leerlingen op school leren fotoshoppen, bij wijze van lesje mediawijsheid. Onderwijsweb vroeg naar uw ervaringen.

Tiny Rompen: “Veel vo-scholen zitten niet te wachten op een grote toestroom van docenten ‘van buiten’"

Het lerarentekort in het voortgezet onderwijs is in veel regio’s groot. De lerarenopleidingen leveren nieuwe docenten af, maar dat zijn er niet genoeg om aan de vraag te voldoen.

Zomer! Hoe houd je je klas bij de les?

Marion Duimel: "Fotoshoppen kan tieners inzicht geven in hoe media werken"

Martijn Koops: "Wat maakt een educatieve game goed?"

Hogeschool Utrecht doet samen met scholen voor po en vo wetenschappelijk onderzoek. Op dit moment wordt een onderzoek opgezet naar serious games.

Cathy Spierenburg : “‘Lees mee met Nijntje’ stimuleert het lezen in Nederland en daarbuiten”

Vijfentwintig procent van de Nederlandse kinderen verlaat de basisschool met een leesachterstand van twee jaar. Leesbevordering staat daarom in de belangstelling.

Piet Vogel: "Ieder kind heeft recht op gewoon onderwijs in de buurt"

Piet Vogel van sbo De Rotonde in Gorinchem is coördinator van het WSNS-samenwerkingsverband 41-07, dat wordt gevormd door 35 basisscholen uit de regio Gorinchem en De Rotonde.

Will Tiemeijer: “Als leerlingen ervaren dat leraren écht om hen geven, kan een gevoel van verbondenheid ontstaan dat schooluitval voorkomt.”

Scholen moeten niet teveel nadruk leggen op kennisoverdracht; ze moeten aan dreigende schooluitvallers ook sociaal-emotionele zorg en steun geven zodat deze kinderen een plaats in de samenleving kunnen veroveren.

Loes Wauters: "Bij leesonderwijs aan dove kinderen is woordenschatontwikkeling belangrijk"

Vijfentwintig procent van de kinderen verlaat de basisschool met een leesachterstand van twee jaar. Bij dove kinderen is de achterstand vaak nog veel groter.

Annemarie Birnie: "Aangepaste boeken voor probleemlezers kunnen een opstap zijn naar gewone boeken."

Vijfentwintig procent van de kinderen verlaat de basisschool met een leesachterstand van twee jaar. De oorzaak hiervan is complex. Een interview over het belang van aangepaste leesboeken.

Henk Groeneveld: "Inclusie is ook: het besef dat de jongeren van onze VSO-ZML school veel te bieden hebben."

Henk Groeneveld, stagebegeleider van een VSO/ZML-school, volgde de Masteropleiding Special Educational Needs. Hij vertelt over zijn veranderende inzichten over inclusie.

Juul Gudde: "Op de Werkplaats zijn er vijfjarigen die net als Amalia naar groep 3 gaan."

Prinses Amalia gaat waarschijnlijk al na de zomer naar groep 3. Ze wordt pas 6 in december. Onderwijsweb vroeg u naar uw beleid: hoe gaat u om met kinderen die jonger dan gebruikelijk klaar zijn voor groep 3?

Jury Theo Thijssen-prijs: "In de poëzie van Ted van Lieshout krijgen eenvoudige woorden een heel speciale betekenis."

Ted van Lieshout wint dit jaar de Theo Thijssen-prijs, de driejaarlijkse oeuvreprijs bestemd voor een schrijver van kinder- en jeugdliteratuur. De prijs wordt toegekend door het bestuur van de Stichting P.C. Hooft-prijs voor Letterkunde.

Margriet van den Hurk: "Juist langer kleuteren voor sociale ontwikkeling"

Prinses Amalia vervroegd naar groep 3: is de prinses uitgekleuterd?

Prinses Amalia gaat waarschijnlijk al na de zomer naar groep 3. Ze wordt pas 6 in december.

< Terug

COMMENTAAR

ONDERZOEK

AGENDA

ONDERWIJSNIEUWS

Commentaar

LOGIN

FORUM DISCUSSIES

WIKI

VACATURES

NIEUW IN DE WEBLOGS