Inclusief Onderwijs wil zeggen dat beperkte leerlingen volwaardig meedraaien in de klas, met waar nodig aanpassingen van het lesaanbod.
Integratie van leerlingen met een handicap is niet alleen prettiger voor de kinderen zelf, hun medeleerlingen leren er ook van.
In dit dossier geeft Bert Groeneweg informatie over wat inclusie van docenten en scholen vraagt, hoe Inclusief Onderwijs in andere landen bevalt en waarom het gewenst is.
Bert Groeneweg is coördinator van het Expertisecentrum Begeleiding en Management en partner in Collectief Inclusief.