Leerlingen zijn een stuk mondiger dan vroeger. Gelukkig hoef je niet iedere discussie meteen in de klas uit te vechten. Soms is het verstandiger om uitstel te creëren, zodat je op een later tijdstip aan een oplossing kunt werken. De les kan dan gewoon doorgaan.
Uitstel creëer je door de aandacht af te leiden, door te ‘goochelen’ met aandacht. Goede goochelaars zijn meesters in het afleiden van de aandacht bij hun publiek. Ze willen niet dat het publiek let op wat ze eigenlijk aan het doen zijn.
Leerlingen kunnen ook vaak goed goochelen met aandacht. Zo goed, dat de leerkracht gedwongen wordt om af te wijken van zijn lesprogramma. Het mechanisme dat daarachter zit, moet je als leerkracht in de gaten hebben en in goede banen weten te leiden. Maar hoe doe je dat?
Een dossier boordevol herkenbare situaties én oplossingen.
Drs. Peter Teitler is werkzaam bij het Seminarium voor Orthopedagogiek van Hogeschool Utrecht